Sångsamling

För att väcka barns nyfikenhet till musik och rytmik ska jag beskriva en aktivitet som man kan göra i en barngrupp. Jag fick inspiration till min aktivitet från workshopen i musik som vi hade. Inspirationen var det momentet där vi arbetade med sjalar till musik. 

Aktiviteten som jag har valt går ut på att barnen ska få göra rörelser till musik med hjälp av tunna färgglada sjalar. Här arbetar jag mycket med takten i musiken samt rörelser som barnen känner när de hör en viss musik spelas. Jag börjar med att låta barnen få sitta i en ring med händerna bakom ryggen och blunda. Jag går runt och lägger en sjal var i deras händer och när jag är klar får barnen kolla. Till en början får barnen bekanta sig med sjalarna eftersom det kan vara ett främmande material för vissa. 

Efter en stund sätter jag på musik, jag kommer att spela olika sorters musik med både snabba och långsamma takter. Barnen får röra sig fritt i rummet och försöka röra sig i takt till den musiken som spelas just då.
Holmberg (2012, s.130) menar på att rörelse till musik är en förstärkning av musikens uttryck. Vidare hävdar hon att barnen får röra sig fritt och behöver inte ha någon specifik koreografi, utan det är barnens känslor som får spelas ut. Jag håller helt med och anser att det viktiga är att barnen få pröva på att röra sig till musiken på deras egna vis.
Jag valde att ha med sjalar eftersom det kan ge en trygghet åt barnen. Genom att de får hålla i något konkret samtidigt som de rör sig till musiken, kan kännas bättre än att röra sig runt i rummet utan exempel sjalen.
Det mål jag valde att arbeta utifrån Läroplanen för förskolan är att; barnen skall utveckla sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama (Lpfö 98 rev.10, s.10). Målet handlar om att barnen skall kunna uttrycka sig i rörelser och musik samt att de skall få med sig erfarenheter och tankar kring det.

Exempel på sjalar som kan användas i aktiviteten. 

Referenser:

Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny, rev. utg.] (2010). Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442

Söderman, Johan & Riddersporre, Bim (red.) (2012). Musikvetenskap för förskolan. 1. utg. Stockholm: Natur & kultur     

Musik ska byggas utav glädje

Under första workshopen i musik fick jag en hel del nya perspektiv på musik i förskolan. De förskolor som jag har varit på har de mest sjungit sånger och spelat några instrument som gitarr, trumma, maracas och så vidare. Under musik workshopen fick vi pröva på en mängd olika sånger och ramsor som vi kan sjunga tillsammans med barnen. Vi samtalade även om hur man kunde utveckla dessa sånger och aktiviteter.
Det som jag ansåg var väldigt bra med workshopen var att jag fick många tips på vad musik i förskolan är. Ett exempel var att man tar ett stort tygstycke (vi hade ett blått) och låtsades att det var ett hav. Samtidigt som vi rörde på tyget sjöng vi sånger om havet samt lade på en plastbåt som vi även sjöng om.
En annan aktivitet som vi gjorde var att göra olika övningar med sjalar. Vi skulle dansa till musik med dem, para ihop oss två och två för att härma varandras rörelser. Sedan skulle vi röra oss runt i en ring för att sedan följa en persons rörelser. Detta kände jag var väldigt givande, då det blev avslappnat men otroligt roligt. Jag hade garanterat ett leende på läpparna hela tiden.
Det var det som var målet med workshopen, att vi alla skulle ha roligt vilket jag hade.
Vi samtalade även om att musiken är väldigt språkutvecklande för barnen då de ständigt kommer i konstakt med språket.
De kursmål som vi berörde under workshop musik 1 var

• redogöra för och problematisera aktuell didaktisk forskning med relevans för barns språkliga, matematiska och estetiska lärprocesser 
• självständigt planera, genomföra, utvärdera och kritiskt reflektera över tematiskt arbete där estetiska lärprocesser är utgångspunkt för att undersöka och bearbeta olika kunskapsområden
• utifrån estetiska lärprocesser planera, genomföra, utvärdera och kritiskt granska didaktiskt material med fokus på barns lärande

Vi fick tips på hur vi kan planera och genomföra en musiksamling. vilket kan kopplas till dessa mål.

 Lite olika material som vi kan använda i en sångsamling

 Äggmaracas som vi fick spela på

 Det blåa tygstycket som vi använde till hav

Det var verkligen en givande och rolig workshop. Musik är inte mitt favorit ämne, men efter den dagen har jag faktiskt ändrat min åsikt. Musik är inte enbart sånger och instrument, utan det är så mycket mer. Rörelser till musik, olika läten, lekar, ramsor, ja listan kan bli lång. Det viktigaste är ändå att alltid ha kul!